Отправлено: 24.08.10 23:49. Заголовок: Зачем нужны инновации в школе

 Отправлено: 28.10.10 08:38. Заголовок: Очень понравилась ме..

Очень понравилась методика эвристического обучения. Беру себе в копилку. Хочу пойти учиться , но а пока штудирую подходящую литературу. Возникает так много вопросов!

 Отправлено: 26.08.10 03:15. Заголовок: Здравствуйте, коллег..

Здравствуйте, коллеги-единомышленники!
"Зачем нужны инновации в школе, если раньше без них отлично жили?" - этот вопрос задают нередко и учителя, и родители. Я же убеждена, что инновации необходимы, если мы хотим избежать застывших форм, скуки, заболочивания источников знаний. Нельзя стать мастером навсегда, поэтому учитель должен осваивать новые подходы к учебному процессу, новые формы организации учебной деятельности, новые способы взаимодействия с личностью. Участие в научных исследованиях НШ А.В. Хуторского помогает мне и моим коллегам из гимназии № 9 (г. Железнодорожный Московской области) работать творчески, вносить новый смысл в свою деятельность.

 Отправлено: 29.08.10 05:36. Заголовок: И.В. Сидорова пишет:..

И.В. Сидорова пишет:

цитата:

Нельзя стать мастером навсегда,

Ирина Валерьевна, мне кажется эту цитату можно взять девизом каждому учителю!

И.В. Сидорова пишет:

цитата:

Участие в научных исследованиях НШ А.В. Хуторского помогает мне и моим коллегам из гимназии № 9 (г. Железнодорожный Московской области) работать творчески, вносить новый смысл в свою деятельность.

О, это интересно!
Скажите, какие новые смыслы своей деятельности Вы открыли лично для себя?

 Отправлено: 31.08.10 03:52. Заголовок: Здравствуйте, коллег..

Здравствуйте, коллеги!
Завьялова О.А. пишет:

цитата:

Скажите, какие новые смыслы своей деятельности Вы открыли лично для себя?

Например, мне стало понятно, что цели урока должны предполагать создание учащимися собственного образовательного продукта, что мотивацию к обучению можно повысить с помощью заданий открытого типа (тема эксперимента, который мы с коллегой проводим под руководством НШ), что качественное образование сегодня невозможно без выстраивания индивидуальной образовательной траектории учащихся...
Спасибо.
Сидорова Ирина Валерьевна, зам.директора гимназии № 9 им. С.Г. Горшкова.

 Отправлено: 26.08.10 03:34. Заголовок: Узнала о НШ А.В. Хут..

Узнала о НШ А.В. Хуторского менее года назад. Сначала читала статьи, отзывы участников форумов (хотя сама не участвовала в обсуждениях), потом решила принять участие в ученической олимпиаде по русскому языку. Взяла только двоих ребят-пятиклассников. Оформление работ пришлось полностью взять на себя: ведь они ещё маленькие. Кроме того, мой опыт участия в дистанционных мероприятиях был равен нулю. Сегодня, вспоминая себя год назад, понимаю, как я выросла. Выросла прежде всего в своих глазах. Именно благодаря Вашей лёгкой руке, уважаемые руководители НШ, моя компетенция и моя компетентность выросли в разы! Прежде всего потому, наверное, что было задето моё самолюбие. Да-да. Я всегда считала себя хорошим учителем. У меня лучший результат в области по ЕГЭ, многочисленные победы детей на конкурсах и олимпиадах...Казалось бы, что ещё надо!? Наступил момент, когда я поняла, что как учитель я не развиваюсь. Читая работы уважаемого А.В. Хуторского и др., понимала, что хочу попробовать что-то новое. Начала с компьютерной грамотности: осваивала интер-пространство, училась делать презентации (смешно вспомнить, но первую простую презентацию делала два дня) и т.д. Сейчас вплотную решила заняться методикой эвристического обучения. Но самое главное для меня: хочу закончить диссертацию. Кстати, методическую часть, написанную ранее, решила выкинуть. Неактуально. Буду работать с эвристической литературой. С удовольствием попробовала бы поучаствовать в экспериментальной работе НШ. Спасибо за ВАШ ТРУД! ВЫ УМНИЦЫ! Благодаря Вам, мы тоже становимся коипетентнее.

 Отправлено: 29.08.10 05:32. Заголовок: Татьяна Никулина пиш..

Татьяна Никулина пишет:

цитата:

Сейчас вплотную решила заняться методикой эвристического обучения. Но самое главное для меня: хочу закончить диссертацию. Кстати, методическую часть, написанную ранее, решила выкинуть. Неактуально. Буду работать с эвристической литературой. С удовольствием попробовала бы поучаствовать в экспериментальной работе НШ.

Уважаемая Татьяна!
Диссертация - всегда Шаг в профессиональном развитии. Когда, когда я писала свою диссертацию, курс "Индивидуальная образовательная траектория" сменил не только мою "теоретическую часть", но в корне поменял взгляд на профессию, а в конечном итоге - и саму профессию :) Т.е. траекторию Эйдос меняет даже когда сам этого не ожидаешь. Мне кажется, что при таком искреннем интересе надо обязательно выходить на сотрудничество! Эвристическое обучение конечно имеет глубокие истоки, но в школьной практике делает первые шаги. Я думаю, что за время конференции Вы можете "набросать" основные направления своей научной работы в сотрудничестве с нашим Центром.

 Отправлено: 29.10.10 01:52. Заголовок: Здравствуйте! Я "..

Здравствуйте!
Я "зависла" на Форуме, пытаясь осмыслить многое из того, что слышу из уст коллег! И начинаю чуть лучше понимать себя: я человек увлекающийся, пока есть необходимость что-то осваивать, изучать, пробовать новое, я горю (и не одна!), вот поэтому, наверное, мне интересна исследовательская деятельность, в том числе педагогическая. Похоже, что Научная школа может дать огромное поле деятельности для меня и моих учеников!
Не так давно забросила написание диссертации, готовой примерно на 80%, потому что посчитала тему устаревающей. Наверное, зря...

 Отправлено: 29.10.10 10:51. Заголовок: Инновации в школе ну..

Инновации в школе нужны и необходимы! Нельзя стоять на одном месте только двигаясь вперед можно достичь намеченной цели. Многое ещё надо осмыслить, и принимая участие в конкурсе приобретаещь определённо новый опыт. Возникают проблемы и решить их можно. Ведь Научная школа это то, что нам нужно!

 Отправлено: 02.11.10 00:09. Заголовок: ­Добрый вчер! Присоед..

*PRIVAT*

 Отправлено: 02.11.10 00:13. Заголовок: Поскольку инновации ..

Поскольку инновации для нашего ОУ важная составляющая образовательного учреждения мы не в праве оставаться в стороне от НШ А.В.Хуторского, поскольку эвристические задания - это задания для подростающего поколения с новым мышлением. После обучения в данной школе будем распространять и внедрять полученный опыт в своем ОУ.

 Отправлено: 07.11.10 03:26. Заголовок: Зачем нужны инноваци..

Зачем нужны инновации в школе? Все течет и изменяется, не стоит на месте. Сравнивая учеников нынешних и прошлых лет - они разные. ( Они уже и не ученики , а обучающиеся) И приходить к ним с теми приемами и методами уже невозможно. Только впервые прикоснулась к исследованиям НШ Хуторского А.В. с начала конкурса. Создание эвристических заданий заставило задуматься о пересмотре всей системы своей работы. А дистанционное образование- в этом у меня уже возникала потребность. И самой учиться и создавать дистанционные курсы для детей.
Для себя с этого конкурса возьму: 1)На предметной неделе у себя в школе организую эвристическую олимпиаду по математике ; 2)Попытаюсь начать дисанционное обучение.
С уважением Мухометзянова Л.В.