Отправлено: 17.08.06 09:19. Заголовок: Что такое смысл образования?

Поскольку мы обсуждаем не просто цели образования, но смысл и цели образования, необходимо определить, что такое есть этот смысл, который задает (должен задавать) цели образования. Возможно, что могут быть (и уже сть) разные смыслы образования, каждый из которых реализуется соответствующей целевой парадигмой.

Итак:

Смысл – идеальное содержание, идея, сущность, предназначение, ценность. Целостное содержание высказывания, несводимое к значениям его частей, но само определяющее эти значения.

Что же касается разных смыслов, приведу, вспоминая Э.Фромма, для начала парочку противоположных смыслов в стиле "иметь или быть":
1. Иметь образование. Обычно говорят - "дать образование" и строят целевую парадигму "передаточной" педагогики: учитель - дает, ученики - берут и как-бы имеют это самое образование. Результат - формируем потребителей и иждивенцев: "Мне недодали".
2. Быть в образовании - противоположный смысл. Быть, значит бытийствовать, действовать, не дожидаясь, когда кто-то что-то тебе передаст. Это продуктивные целевые ориентиры, компетентностная парадигма, а также эвристическая - тоже сюда относится.

Какие ещё есть смыслы? И как они связаны с целями образования?